【塾長投稿】スマホとの向き合い方③

以前お話ししたデジタル健忘症がその場限りのものではなく、スマホとは人の人たる所以である“考える”という能力を根こそぎ奪いかねないツールだと思います。

では自分たちはどうすれば良いのでしょうか。スマホがとても便利な道具である以上、完全に断ち切ることは不可能で簡単な解決法など存在しません。世界各国で子供たちに対するSNSの使用制限の規則が次々制定されていますが、日本も出来る限り速やかに行うべきです。しかしそれは多少の使用時間短縮やトラブル減少につながるでしょうが抜け道も多く根本的な解決には程遠いと思います。

そうなってくるともうここから先は、個人個人の意識次第だと思うのです。LINEやメールの返信が遅い人は失礼だとかダメ人間（正に私）であるという考えは止めて、時間のある時に余裕をもって返信すればよしで良いのではないでしょうか。返信する側もすぐに返さないとマズいという強迫観念は捨てて、すぐに返事すべきものとそうでないもので対応を変えていいと思います。既読を付けたらすぐに返信しないといけないから、とりあえず既読がつかないようにして気づいていないことにしておいて後で返信しよう、なんてことありませんか？急を要するもの以外は時間のある時にじっくり考えて返信、決して無視している訳ではないという共通認識を皆で持てばいいだけだと思います。実際、すぐに返信しなければならないものなんてそうそうないと思うのです。

子供に関してはやはり使用時間をしっかりと管理すべきです。一日の使用時間の制限だとか、夜～時以降は触らないとか、各家庭でしっかりやるべきです。本来、中学生はスマホなんてなくても全然困らないし、スマホの使用頻度と成績にははっきりと相関関係があります。トリオでも自校作成校に進学した生徒でスマホを持っていない方は沢山います。中学生にとってスマホは百害あって一利なし、その時間をすべて勉強に回せなんてことは言いませんが、中学生が成長するためにもっと有意義な時間の使い方は確実に存在します。