【塾長投稿】失敗しない塾選び④

こんにちは。 前回の続きについてお話しします。

（６）テキストへの書き込みを許さない ここで誤解しないでいただきたいのは、書き込んでも良いことと書き込んではいけないことをきちんと指導しているかということです。絶対に書き込んではいけないものとは解説の後に並んでいる練習問題の答え（途中式なども含めます）です。宿題をテキストに直接書き込むなんて以ての外で、それを許すなんてどうかと思ってしまいます。“宿題をテキストに書き込む＝学力向上の妨げ”であると確信しているので、講師の間でその共通認識がない塾に対しては指導力に疑問を持ってしまいます。逆に書き込んでも良いのは単元の導入の説明に引くアンダーラインや、説明に追加で加える情報などです。

（７）入塾テストを行う 体験授業を受ける前に入塾テストを行うことには大きな意味があります。テストの点が悪いと入塾を断られるのではないかと勘違いしている方もいますが、そんなことはありません。テストを受けてもらう意味は、現在の本人の状態をより正確に知るためです。テストを受けなくても事前に聞き取りである程度のことはわかりますが、学校の内申書は実際の学力を反映していないことも多く、やはりテストという周りと比較しやすい情報は重要です。体験する際でも、入塾後でも、本人の理解度合を分かった上で指導する方が効果が上がります。塾とはわからない・できないを克服していく場所なので、それを恥ずかしがるよりさらけ出した方が大きな向上が見込めるのです。入塾テストがあるからイヤという考え方は、症状をきちんと診断せずにそれっぽい薬だけ飲むようなものです。

次回に続きます。